・平成19年度　音楽鑑賞教育振興 第40回論文・作文募集入選作特集
　＜小学校の部入選＞
　・最優秀賞　惠川柚美「すごいんじょ。私のおばあちゃん」
　・優秀賞　折本鞠香「学校と音楽」
　・優秀賞　中川翼「音楽と心」
　＜中学生の部入選＞
　・最優秀賞　渡邉侑子「音楽って、すごい」
　・優秀賞　元吉杏那「カノンの扉を開いて」
　・優秀賞　橋本瑞稀「自分を限りなく生かして生きる」
　＜高校生の部入選＞
　・最優秀賞　炭井佳紀「余韻という音楽の魅力」
　・優秀賞　高橋祐衣「心のキャッチボール」
　・優秀賞　児玉明美「音楽の風」
　＜研究助成の部入選＞
　倉本京子「子どもが音楽のよさを感じ取り、豊かに聴き合う音楽科教育」

・全日音研のページ
　全日本音楽教育研究会総合大会福井大会大学部会報告
　「長野県音楽教育学会」について
・音楽鑑賞教育Q&A相談室
・教材発見　…　渡邊學而
　曲想（音型描写）かっこう鳥を表した音楽
　ヨナーソン；かっこうワルツ
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成19年度 札幌「夏のセミナー」報告

〔今月の言葉〕塩澤哲夫 （長野県音楽教育学会会長）

・シリーズ「教育改革に望む」(9)　〈音楽づくり〉と〈創作〉
　「音楽をつくって表現すること」の意義　…　石上則子
　豊かな感性をはぐくむ「音楽づくり」の指導　…　大湊由紀子
　コードを使った旋律創作の指導　…　宮本正三
　なぜ今、創作なのか　…　渡邉泰祐
　音楽づくりは楽しい！　…　岩本達明
　〈即興〉と〈作曲〉の相互関連と系統的発展　…　中地雅之

・全日音研のページ
　中学校教育70年に向けて歩み始める年
　全国大会総合大会「福井大会」に参加して
・音楽鑑賞教育Q&A相談室
・教材発見　…　渡邊學而
　テンポの設定について
　ベートーヴェン；交響曲第7番イ長調 作品.92
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成19年度 札幌「夏のセミナー」報告

〔今月の言葉〕原田徹 （東京都中学校音楽教育研究会副会長）

・シリーズ「教育改革に望む」(8)　教材力を見直す
　教材力を活かす授業のあり方　…　山下薫子
　なにものにもとらわれない耳で　…　大宅緒
　伝統芸能の魅力を探る　…　垣内幸夫
　音楽室のビートルズ　…　小泉恭子
　クラシック音楽の魅力とは　…　國土潤一
　『カルメン』前奏曲の教材力　…　中島寿
　「教材力」について考えること　…　長谷川要子

・全日音研のページ　「全日音研全国大会福井大会報告」
・音楽鑑賞教育Q&A相談室
・教材発見　…　渡邊學而
　曲想、旋律（音型）
　＜音楽にみるスメタナの生涯における一つのエピソード＞
　スメタナ作曲　弦楽四重奏曲第1番ホ短調『わが生涯より』～第4楽章
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成19年度 第31回音鑑「夏のセミナー」報告
・平成19年度 全日音研全国大会福井大会報告
　嶋英治・岡本喜美子・八木原宗夫・山本文茂・小原光一
・平成19年度 第5回「新・冬の勉強会」のお知らせ

〔今月の言葉〕工藤豊太（東京都中学校音楽教育研究会会長）

・シリーズ「教育改革に望む」(7)　日本の伝統音楽の指導について考える
　我が国の音楽を堂々と表現できる生徒の育成を目指して　…　清水宏美
　学校教育における日本の伝統芸能の指導　…　松本進
　民謡を教材とした「曲種に応じた発声の指導」　…　田中龍三
　日本の楽器を演奏することの意味　…　小田節子
　これからの日本の伝統音楽の指導　…　加藤富美子

・全日音研のページ　「4支部からの報告」
・音楽鑑賞教育Q&A相談室
・教材発見　…　渡邊學而
　曲想（描写的な表現）、リズム、旋律（音型）、速度
　ミュラー作詞　シューベルト作曲　『郵便馬車』　Die Post
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成19年度 第31回音鑑「夏のセミナー」報告
・平成19年度 第5回「新・冬の勉強会」のお知らせ

〔今月の言葉〕市川俊行（全日本音楽教育研究会中学校部会会長）

・シリーズ「教育改革に望む」(6)　子どもと音楽との出会い
　豊かな感性を育む、創造的な表現活動の在り方　…　平山美智子
　音楽との深い出会いのできる子どもたちを育てたい　…　熱田庫康
　"本物の芸術"との出会いを求めて　…　上野安幸
　聴くことに目覚めるために　…　島崎篤子
　本物との出会いを大切に　…　松浦浩一
　＜特別寄稿＞
　日本人の耳と"うた"　…　藍川由美
　レコード音楽は自立した芸術　…　井阪紘

・全日音研のページ　「最近考えること」　…　市川俊行
・音楽鑑賞教育Q&A相談室
・教材発見　…　渡邊學而
　曲想（描写的な表現）、リズム、音色、形式
　リロイ・アンダソンの作品について
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成18年度 東京都小学校音楽教育研究大会山の手Dゾーン大会報告
・平成18年度 東京都中学校音楽研究会第27回東京大会報告
・平成19年度 第5回「新・冬の勉強会」のお知らせ
・平成19年度 第31回音鑑「夏のセミナー」報告

〔今月の言葉〕山田祥雄（昭和音楽大学准教授）　※「祥」は旧字体

・シリーズ「教育改革に望む」(5)　音楽を「創る力」「聴く力」をいかに育むか
　ミューズ的なものとしての創造性　…　長谷川哲哉
　子どものつぶやきから構成する音楽鑑賞授業　…　芳賀均
　子どもたちの心を育む「芸術総合」の取り組み　…　操雅子
　音楽教育の臨床哲学　…　田中智志
　音楽を聴く楽しみ　…　近藤譲

・全日音研のページ　アンニョンハセヨ　─韓・日音楽教育交流Seminar開催さる─
・音楽鑑賞Q&A相談室
・教材発見　…　渡邊學而
　リズム（拍子）、音色、強弱
　モーツァルト：3つのドイツ舞曲 KV.605 ～ 第3番『そり滑り』
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成18年度 第47回 九州音楽教育研究大会大分大会報告

〔今月の言葉〕柿崎泰裕（山形県合唱連盟副理事長・鶴岡音楽祭部会長・鶴岡市立鶴岡第二中学校長）

・シリーズ「教育改革に望む」(4)　第8次学習指導要領「音楽」に望む
　鑑賞の指導－我が国の音楽文化などの指導のあり方から　…　江田司
　音楽の授業で子どもを育てる　…　渡邊麗子
　音楽科の価値について　…　森保尚美
　感動を与える授業実践のあり方　…　松岡聡
　新学習指導要領「音楽」に期待する　…　和田崇
　読譜力を涵養することの大切さ　…　小野瀬照夫
　新学習指導要領に望む　…　石毛誠志
　教育課程改訂の歴史に学ぶ音楽科の現代的課題への対応　…　福井昭史
　[特集を読んで]　真なる＜心の教育＞への期待　…　小原光一
　　　　　　　　　　＜検討素案＞への意見を読んで　…　山本文茂

・全日音研のページ　充実した内容の中学校部会全国理事会・研修会
　（全日本音楽教育研究会本部役員一覧）
・音楽鑑賞Q&A相談室
・教材発見　…　渡邊學而
　形式〈ロンド形式のご先祖さま〉
　J.S.バッハ：ヴァイオリン協奏曲 第2番 ホ長調 BWV.1042 ～ 第3楽章
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成18年度 第48回 関東音楽教育研究会茨城大会報告
・第40回「論文・作文」募集のお知らせ

〔今月の言葉〕清原浩斗（大阪府合唱連盟理事長・大阪府立春日丘高等学校教諭）

・シリーズ「教育改革に望む」(3)　教材選択のあり方を問う
　鑑賞教材の選択について考える　…　栖原太郎
　鑑賞授業における教材の意味するもの　…　中島寿
　身体反応を活動に生かした鑑賞指導の可能性　…　河崎秋彦
　学習指導要領にもとづく教材選択が基本　…　萬司
　豊かな心と教材選択　…　相澤宏一
　客観的なねらいに基づく教材探究を目指して　…　宮森ひろみ
　私の考える良い教材　…　小峰和則
　音楽のさまざまな「聴き方」を学ぶ鑑賞授業　…　瀬戸宏
　教育観の転換期における音楽教材選択のための指標　…　中地雅之

・全日音研のページ　福井大会で音楽教育について語り合いましょう
　（福井大会高等学校・大学部会の概要）
・音楽鑑賞Q&A相談室
・教材発見　…　渡邊學而
　旋律、音色〈音楽の中に隠されたユーモア〉
　サン＝サーンス：組曲『動物の謝肉祭』
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成18年度 第37回 中国・四国音楽教育研究大会広島大会報告
・第40回「論文・作文」募集のお知らせ

〔今月の言葉〕上月　明（岡山県小学校音楽教育研究会会長）

・シリーズ「教育改革に望む」(2)　教師と子どもの関わりを問い直す
　　音楽授業づくりと教師の子どもへの働きかけ　…　篠原秀夫
　　教師と子どものよい関係を築くために　…　山内雅子
　　「発問」の重要性について考える　…　渡邊學而
　　発問について考える（座談会抄録）

・全日音研のページ　「音楽教育　そのさらなる可能性」福井大会へのご案内
・音楽鑑賞Q&A相談室
・教材発見　形式 ＜3部形式＞
　モーツァルト：交響曲第35番ニ長調『ハフナー』から第3楽章「メヌエット」
・「音楽の面白さ」が子どもに伝わる指導案
・平成18年度第48回「近畿音楽教育研究大会和歌山大会」報告
・第40回「論文・作文」募集のお知らせ
・第31回「おんかん夏のセミナー」募集のお知らせ

〔今月の言葉〕井崎　明（広島市立中島小学校校長・前広島県教育研究会音楽部会長）

・シリーズ「教育改革に望む」(1)　「ゆとり教育」の見直し
　今日的な教育課題と音楽科　…　金本正武
　「ゆとり教育」は音楽科に何をもたらしたか　…　山田潤次
　ゆとりから生まれる「心の世紀」　…　林田　純
　「ゆとり教育」とは何だったのか　…　嶋　英治
　学校の外から、子どもの心の「ゆとり」を考える　…　森田幸子
　＜脱・ゆとり教育＞思潮の中で音楽科は何をめざすか　…　山本文茂
・平成18年度　第54回 「東北音楽教育研究大会山形・最上大会」報告
・第31回「おんかん夏のセミナー」募集要項

・特別掲載　「脱・ゆとり教育論を乗り越えて」
　～通年特集「教育改革にのぞむ」の開始にあたって～
　　名古屋芸術大学教授　山本文茂
・特別掲載　「これからの音楽科教育の方向性をさぐる」
　～音鑑「研究開発部会」の研究内容との関連から～
　　音楽鑑賞教育振興会　研究事業主管　川池聰
・平成18年度「第48回北海道音楽教育研究大会釧路大会」報告