季刊Vol. 8(平成24年1月発行)
特集：「今から始めよう！ICTの活用　～子どもと音楽を結び付ける指導技術（3）」
別冊「第44回論文・作文入選作特集号」

「音楽科では、どんな場面でICTが活用できるのか」　川池聰
＜ICT入門＞　ICTを使うとどんなことができるの？

<実践>ICTを活用した音楽授業の実践

<小学校>

　音楽科におけるICTの活用　～まずは、できることから始めてみよう～　…　大島布恵
　「子ども」と「音楽」を中心としたICT活用　…　徳田崇
　見れば、聴こえる電子黒板　…　茂木日南

<中学校>

　電子黒板とコンピュータ・ソフトウェアを活用した効果的な授業実践　…　平尾豊
　ICT活用の視点と実践　～授業への活用には入念な準備が必要です～　…　萬司

<論考> 音楽科教育におけるICT活用の可能性　…　齊藤忠彦

<解説>「教育の情報化」について　…　山本朋弘

<エッセイ>　ICTが音楽科教育にもたらすもの　…　田中健次

<アンケート>　音楽科授業におけるICT利用に関するアンケート
　〈調査データ〉集計結果
　〈集計結果を読み取る〉　･･･　金本正武

<すぐに使えるソフトウェア>

　

●別冊「第44回論文・作文入選作特集号」
〈小学生の部入選〉

　・文部科学大臣奨励賞　　田中心　「月夜にきいた歌」

　・優秀賞　飯沼里也加 　 「音楽の正解」
　　　　　　　川口美穂　　　 「音楽のじゅうたんにのって」

〈中学生の部入選〉

　・文部科学大臣奨励賞　齋藤絵理香　「記憶のスイッチ」

　・優秀賞　原田裕稀　　 「音楽からもらった物」
　　　　　　　 菅野いさな 　「組曲とその思い」

〈高校生の部入選〉

　・文部科学大臣奨励賞　井場美穂「音楽から広がる世界」

　・優秀賞　古野七央佳　「耳をすませば」
　　　　　　　 吉森茜　　　 「広がり続ける音楽」

〈助成研究の部入選〉

　・入選　　神戸市中学校教育研究会音楽部会（音楽部長：小野原豊）

　　〈グループ研究〉
　　　「音楽の良さ・美しさを価値判断し、味わって聴く力の育成を目指した鑑賞教育の研究
　　　　～共通事項を用いた、音楽的知覚・感受の能力育成を礎として～」

特集：「鑑賞の指導の教材を考える　～子どもと音楽を結び付ける指導技術 (2)」

「教材選択の観点・視点を鮮明に」　山本文茂

〈実践〉鑑賞教材を選択する観点について考える

<小学校>

音楽を主体的に聴く力を育てるための教材選択について …　熊倉佐和子
子どもに寄り添った教材のあり方　…　飛田野眞佐子

○指導のねらいに即した効果的な教材と指導展開のアイディア　
　 リズム打ちだけでも感動する！？　…　野田浩司
　 合いの手は、面白い　…　竹井秀文
　 「ねらい」の焦点化がポイント　…　中島　寿

<中学校>

主体的な活動を通して豊かな感性を育てる鑑賞の指導　～教材選択と指導のポイント　…　宮下秀邦

○指導のねらいに即した効果的な教材と指導展開のアイディア
　 鑑賞から学ぶ「音楽の仕組み」　…　藤澤勝彦
　 よい教材との出会いにこだわって　…　沼田幸子

<高等学校>

鑑賞指導のあり方 ～「比較」をポイントとした授業例　…　小中慶子

<論考>
　聴くこととつくること　…　坪能由紀子
　鑑賞共通教材をさかのぼる ～音楽鑑賞教育史にみる教材曲　…　寺田貴雄

<評論>
　音楽配信の現状と効果的な活用について　…　林田直樹

<SPECIAL TALK>
　耳を開く ～違いを聴き入れることで豊かな文化観を育む …　藤原道山

<特別掲載：復興への歩み>　

東北への「祈り」を音楽に込めて　…　稲毛光司
湧き起こった校歌の合唱　…　桔梗谷美代

特集：「新しい学習評価 (2) ～ これからの評価の進め方」

「音楽科では、何を評価すればよいのか」　川池聰

〈実践〉新しい学習評価の趣旨に基づいた実践から

小学校低学年：きめ細やかな見取りから評価していく鑑賞の授業　 ･･･　児島大輔

　小学校中学年：子どもの発言や姿から見る評価の場面について　･･･　小野智子

小学校高学年：『剣の舞』の鑑賞学習とその計画　　･･･　髙倉弘光

中学校第1学年：鑑賞の学習に焦点をあてた 新しい評価規準による学習評価の実際　･･･　嶋田　歩

中学校2・3学年：新しい学習評価の在り方を見据えた指導を考える
　　　　　　　　　　 ～実践を見つめ直して、ヴァージョンアップ～　･･･　清水宏美

〈解説〉　音楽の新しい学習評価について(2)　～鑑賞領域の学習評価の進め方～　 ･･･　津田正之

ESSAY　世界の音楽に親しむことの意味　～もう一度音楽の力を信じて～　　 ･･･　森重行敏

特集：「発問や教師と子どもとのかかわりから鑑賞の指導を考える
～子どもと音楽を結び付ける指導技術 (1)」

「音楽教師の指導技術を考える」　山本文茂

〈実践〉子どもと音楽を結び付ける指導の工夫

小学校低学年：教師と子ども、教材と子ども、教材と子ども同士の関係作り

～指導のねらいが子どもの身に付く「呼びかけ」や「発問」　･･･　江田司

小学校中学年：子ども一人一人の感じ方を大切にする鑑賞の指導

～集団で語り合う音楽の授業作り～ 　　　　　･･･　重森栄理

小学校高学年：深い子ども理解にたった授業の創造　･･･松田京子

中学校：主体的な鑑賞を助ける教師のかかわり　　　･･･　臼井学

中学校２・３学年：生徒の確かな学習の定着を図る

発問や生徒とのかかわりについて　　　　　　　･･･　上原克子

高等学校：「前説」の語りで生徒の心を掴む　　　　 　･･･　小峰和則

〈論考〉教師と子どものかかわりから授業を見つめなおす　･･･　小島千か

季刊誌Vol.４号掲載の「鑑賞領域の評価」に関するアンケート集計結果を参考にして　･･･　金本正武

連載　教材発見！
音楽を愛し、音楽を楽しみ、音楽の力を信じる　･･･　林田直樹